帮助孩子们设置花费，保存和分享罐子
无论你的孩子有多年轻，开始教他们如何管理自己的钱永远不会太早。 这里有一些技巧可以帮助您教导3至6岁儿童关于预算津贴的预算。
设置三个（或更多！）罐子
设置三个罐子 - 他们可以看到和触摸的物理罐子 - 并帮助您的孩子将这些罐子存放在这些罐子中。 为其中一个罐子“Saving”加上一个罐子“Spending”和一个罐子“Sharing”。（你甚至可以花一个下午的时间和孩子一起装饰这些罐子，以便让他对这个项目感到兴奋。）
每天或每周，当孩子得到他的津贴时 ，帮助他决定他想在每个罐子里放多少钱。
解释一下“消费”罐子是为了直接的事情，就像杂货店里的糖果吧。 （当你和孩子一起在杂货店购买糖果或玩具时，问问他是否有足够的钱来自己支付，坚持认为如果他花钱从他那里拿到糖果或玩具“消费”罐子。）
像玩偶，玩具或游戏一样设定储蓄目标
向你的孩子解释说，“储蓄”罐子是为了他未来可能想要购买的东西，这些东西的花费超过了他的每周津贴。 如果你的孩子有一个特定的目标，就像一个新的视频游戏，你可能想把这个目标的照片附加到罐子里。 这将帮助你的孩子想象他节省的原因。
这个年龄段的孩子的储蓄目标的一个很好的例子可能是棋盘游戏，拼图，填充动物或玩偶。
其中大部分成本低于20美元，这意味着一个孩子可以在几周或一个月内合理节省，同时仍然沉迷于偶尔的1.50美元糖果。
请记住，在这个年龄段，一周感觉像是一场永恒。 不要设定太远的储蓄目标。 对一个成年人来说，六个月听起来可能不是很长时间，但对于一个孩子来说，感觉永远是一样的。
对于一个孩子来说，1-3个月的时间框架是合理的。
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你甚至可以考虑设立多个储蓄罐，每个储罐有不同的时间表。 一个较小的物品，比如一套10美元的乐高积木，可能在“两周”的罐子里，而像电子游戏这样的较大或者更昂贵的物品可能在“两个月”的罐子里。
如果您设置了多个“储蓄”罐子，请将照片或所需产品图纸附加到每个罐子上。 你的孩子将想象他如何在获得这些各种玩具方面取得进展。
你的孩子也将能够理解一个目标与另一个目标之间的权衡：他为他的乐高积木罐贡献的每一美元少于他为他的电子游戏罐贡献一美元。
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如果您的孩子抱怨说“没有足够的钱”来购买他想要的所有东西，请鼓励他优先考虑购物清单。 把它作为一系列简单的问题来表述：他最想要什么？ 他最想要的是什么？
你也可以让你的孩子有机会在房子周围处理额外的琐事，以赚取额外的钱。 通过这样做，你的孩子将看到工作和收入之间的关系。
不要忘记与他人分享
最后，我们不要忘记“共享”的jar。 要求你的孩子思考她想要支持的人，动物或原因。 提出符合孩子自然利益的想法。 例如，如果您的孩子喜欢动物，请将您的孩子带到当地避难所，并询问您的孩子是否愿意捐助他的一部分补贴以喂养流浪狗和猫。
许多金钱专家说，你不应该强迫你的孩子分享这笔钱; 热情必须来自他。 鼓励你的孩子分享，但让它成为他的决定。